«En estudios más recientes se ha podido comprobar que este tipo de efectos de distorsión de los recuerdos en los niños originados por el suministro de sugerencias, más o menos explícitas, con posterioridad a la ocurrencia de un determinado suceso son muy comunes, y que no sólo ocurren en relación con el recuerdo de información trivial, como era el caso en los primeros estudios.” Fernández, A. y Diez, E. (2001).
Memoria y distorsión. En A. Sánchez
Cabaco y M. S. Beato (Coordinadores). Psicología de la memoria: Ámbitos
aplicados (pp. 159-170). Madrid: Alianza.